人教2003课标版《第二节词语的兄弟姐妹--同义词》优质课教案下载

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3、情感态度与价值观：了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。

教学重难点：辨析同义词和恰当使用同义词。

教学方法：?讨论?、阅读?、启发

教学工具：希沃白板

课时安排：一课时

教学过程：

导入：

英语中有一个词语叫WIFE，可翻译成中文，译法颇多。你能说出有哪些译法吗？（见课件）

　（丰富的同义词是语言发达的一种表现，但太多的同义词对学习者来说又是一个沉重的负担，不要说老外，就是我们学了那么多年汉语，天天讲中国话的人遇到一些同义词的辨析也会晕头转向找不到北。）

孔乙己：“窃”书不是“偷”。

（“窃”和“偷”本是同义词，所不同的只是一个是文言文，一个是白话文，而在孔乙己看来，似乎“窃”要比“偷”好得多，更何况他所“窃”的是与读书人关系密切的“书”，这就更要高人一等了。这种强词夺理、自我辩解的方式正是孔乙己这个形象所特有的，而“窃”和“偷”这组同义词就是刻画这一人物性格的点睛之笔。）

那么什么是同义词？同义词之间又有怎样的差异呢？就让我们带着这些问题一起来辩一辩同义词的兄弟姐妹。

二、预习检测（导学案完成情况检测）

学生自主完成导学案课前导学部分内容，了解同义词的概念，产生同义词的原因，同义词的分类（等义词、近义词），要求学生将自己认为重要的内容圈画在资料上。检查并反馈。（小游戏检测）?

三、课堂活动：能力挑战

1、课堂小游戏——两人PK，在规定时间内找出“看”的同义词。

2、下面这段文字， 在描写“看”时都用了“望”字，重复没有变化，请你按照这段文字的语境用几个近义词来改换其中需要变换的“望”字或词，力求准确生动。

在通往荷塘的小路两旁，我望见了郁郁葱葱的树木。望着塘中的荷花，我默默地享受着属于我的清凉。突然响起一阵鸟叫声，我四处望，望见了不远处有一个“小脑袋”在望着我。我望着他，恼怒他的惊扰，我狠狠地望了他一眼，就在这一望的间隙，我竟从中似乎望到了他眼里的担忧。我不由得停下脚步，望了略带惊恐的脸，耳畔竟感受到了“你还好吧！”的问候，顿时一股电流一样的感情温暖了我冰冷的心。不知道是怎么了，我不敢望他的双眼，只能望着前面故作潇洒地往前移，不敢望那双眼。我想：这一辈子，我会望着那双眼的。

?四、同义词不可误用

同义词有这么多作用，但是不要以为反正是同义词就随便挑一个就能用了，世上没有两片相同的叶子，同义词也是有差别的，如果误用了同义词，会让语句变的很别扭。

例：1、听说您奶奶前两天一命呜呼了……

2、他坦白我别忘了把东西交给她。

3、原来您是徐博士的犬子，见到您真是荣幸。

五、同义词辨析及运用，插入微课（所以在同义词使用的过程中我们也要注意仔细的辨析，恰当的选用，一般我们辨析同义词会从这样三个大方面入手）

一）．词义方面