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This is a story. Its name is “ Sending a Letter”. Let’s read it.
3. 呈现故事
出示故事第一幅图片，Ask: Who is he? What does he want to do? Is he in a hurry? Where does he want to go? What happens next?
1. 请学生独立阅读故事，思考：Whose birthday is coming? Who can help Mr. Bear? How does Mr. Bear want Mr. Pigeon to send the letter at first? How does Mr. Pigeon send the letter at last?
2. 学生四人一组讨论，并找出答案。
学生订正答案。
3. 请三组汇报讨论结果，并说出问题的答案。
板书答案。
4. 学生组内讨论，解决生词问题。
1. 学生独立完成B项练习。
2. 请学生朗读句子帮他们核对答案。
3. 学生进一步熟悉故事。
播放录音，学生默读故事。
播放录音，学生跟读。
学生小组内分配段落朗读故事。
请学生朗读整个故事。
4. 复述故事。
请学生观看板书，请一名学生尝试复述故事，为其他学生做示范。
组织学生分组可以复述故事，可以表演故事，可以改编故事。
请学生到前面展示成果。
复述故事。
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