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教学目标：
1．能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。
2．能够在教师的指导下朗读故事，能够复述或表演故事。
3. 能够根据故事内容完成B项活动。
教学重点：
学生能够通过看图、完成相关题型任务等阅读策略读懂故事。
教学难点：
??学生能够复述或表演故事。
评价任务：
1.通过听读CD中的故事、回答问题和完成B项活动的情况检测目标一和目标三的达成；
2.通过小组分角色朗读、领读、制度和表演等方式检测目标二的达成。
教学过程：
Step 1 游戏激趣
1．Greetings
2．Clapping Game??《Guess》
Step 2 Chant导入
T:Let’s say a chant together,ok?
Ss:Good idea.
(师生互动)
T:Left, left！
Right, right ！
Go, turn left, go-go-go ！
Ss:Left, left！
Right, right ！
Go, turn left, go-go-go ！
Step 3 故事学习
T: Before listening.there are two qustions for you.
Please listen carefully.
Ss:Ok.
T:(CDs)