选修先秦诸子选读《二、王何必曰利》集体备课教案设计

选修先秦诸子选读《二、王何必曰利》集体备课教案优质课下载

学习重难点：

1.把握文章主旨，学习正反对比的论证方法

2.讨论孟子义利观的现实意义

课时安排：一课时

教学过程：

导入新课：

曾见百货商行的一幅对联：子贡经商取义不忘利，孟轲传教欲富必先仁。可见儒家的大师和弟子身体力行儒家经典要义，今天让我们继续走近孟子去探究儒家思想的精髓。

二、明确本节课的学习目标、重难点

三、介绍作者、写作背景

四、整体感知（朗读课文）

五、预习检测——再次朗读课文

六、探讨三则选文的思想和手法：

（一）重点赏析选文第一则《孟子见梁惠王》：

1、学生齐读选文，整体感知文意。

2、找出孟子在选文中表达的中心论点是什么？

3、孟子在文中是如何论证自己的观点的？用了哪些论证方法？

正反对比论证 A、通过反面分析“利”的坏处----弑君 犯上

B、通过正面阐述“义”的好处----孝亲 忠君

小结：急功近利就会弑君杀父，躬行仁义则会忠君孝父，“先义后利”，才能修身齐家治国平天下。

（二）合作探究选文第二则《宋牼将之楚》：

1、学生齐读选文，整体感知文意。

2、思考：（1）、宋牼劝战的方式是什么？

（2）、对此孟子怎么评价？

3、探讨选文论证方法：

正反对比论证： A、逐利——亡； B、行义——王。