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能够掌握scanning和skimming的阅读技巧来寻找信息，能够利用关键词进行课文的复述，能够针对文章内容进行问答，能够模仿教材进行简单的写作和表达，描述城市中的地点。
二．语言知识目标：
学会central square , in the centre of ,take photos,dream 几个新授词汇，能够正确理解介词的含义，如：between ---and ; near; across from; 能够正确理解全文意思；
三.情感态度：感受城市的魅力，热爱自己所生活的城市，拓展国际视野。
四.学习策略：培养学生的合作意识和思维能力，学会倾听与交流；能够准确表达。
五．文化意识：
体会中西城市的不同特色，了解更多关于不同城市的文化信息，拓展国际理解力与国际视野；
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教学重点及难点
教学重点：
词汇：Central Square , in the centre of ,take photos, dream
句型：Where is the square? How can we get to the sports centre?
What can we do there?
教学难点：
准确理解in the centre of ， Central Square ; writing and talking about places in cities
教学基本策略及设计思路
?本课是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的，注重直观，形象，激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础，通过看听读唱和小组合作等活动让学生在过程中学习语言，运用语言。
资源的开发及说明
本节课采用多媒体课件辅助教学，利用歌曲视频，图片，小组情景表演等活动来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
Step1
show a video of a song
listen and sing
then answer some questions
take the students into the language environment and lead in the topic today
Step2