《中国人民站起来了》公开课教案下载

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教学重点：

1、了解演讲的基本知识

2、掌握文章的基本内容，增强学生的民族自信心和自豪感

教学难点：

1、掌握文章的基本内容，增强学生的民族自信心和自豪感

2、增强学生的当众口语表达能力

一、导入：演讲是一种综合性的当众的口语表达活动。它追求理性思维的形象性，口语表达的艺术性，内容阐述的针对性，演讲活动的有效性。对演讲进行训练，不但能增强我们的口头表达能力和沟通能力，还有利于提高我们多方面的素质。

那么本节课我们来欣赏学习伟人毛泽东的一篇著名讲话《中国人民站起来了》。

二、了解背景：

1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他为这次会议起草的宣言中指出:"当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。"从此，"中国人民站起来了!""中国人民从此站立起来了!"成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。

三、【自主学习】初读课文—整体感知

1、理解文章内容：

阅读本文后，你如何理解“中国人民站起来了”

对"中国人民站起来了"的理解如下：

国内意义：中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史,真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了,成为国家的主人。

世界意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量；鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的信心。

历史意义：中国共产党领导中国人民历尽艰险，英勇奋斗，终于推翻压在人民身上的 三座大山 ，人民当家做了主人，我们可以按照自己的意志去建设我们的国家，中国的历史，从此开辟了一个新时代。

四、【合作探究】—再读赏析

毛主席的这篇演讲词，或叙述，或阐释；或加以告诫，或提出期望；或回顾历史，或展望未来。所讲的内容不同，情绪和语调也应随之变化，朗读时要体现出来。

以小组为单位挑选本组认为最喜欢的语句、段落进行交流、朗读，一会儿各小组派代表展示本组成果。

听了大家或深情，或激情，或语重心长的朗读，我仿佛已经沉浸在那激动人心的时刻当中，仿佛又回到了那个值得中国人民永远纪念的日子。中国人民站起来了，中国人民不仅站起来了，而且我们富起来，强起来了！国家的强大、中华民族的伟大复兴需要我们年轻一代为之不懈的奋斗。对于年青一代的我们，习近平总书记有些话要对大家嘱咐，我们一起来聆听：

总书记的重要讲话高瞻远瞩，语重心长，饱含对广大青年的殷切期待，对青年成长的深切关怀，激发起我们为梦想不懈奋斗的澎湃力量。

四、应用尝试—微型演讲

以“祖国我想对你说”为题，进行演讲。

我们聆听了总书记的谆谆教诲，见证了祖国的飞速发展和不断强大，我想在座的每一位一定有许多话对我们祖国说：