选修新闻阅读与实践《实践》集体备课教案设计

选修新闻阅读与实践《实践》集体备课教案优质课下载

课时安排

1课时

教学内容

1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧

2.通过练习，能够说明题型特点

3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式

教学步骤

一、给学生课前发新闻阅读练习题，限时完成，并要求注意整理题型规律和答题的思路。（以下内容提前发预习资料，学生完成自主学习）

课前资料：

1. 新闻访谈命题规律

(1)筛选并整合文中的信息，概括中心思想是考查的基本题型；

(2)分析文本的文体特征和主要表现手法，评价文本产生的社会价值和影响是考查的重点；

(3)探究文本的疑点和难点，提出自己的见解，对文本作多角度多层次解读是考查的热点和难点

2. 新闻的含义

新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻有广义、狭义之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息 。

3.新闻的结构形式

标题：是消息的眼睛要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动形式有三种，即单行标题、双行标题、三行标题

完整的消息标题有三行：引题、正题和副题引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用两行标题的形式有：“正题＋副题”、“引题＋正题”

导语：消息的第一句话或第一自然段它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想

导语通常要包含五个：何时、何地、何人、何事、何故、如何

常见导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式

主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容

背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等一般来说，它是消息的从属部分消息背景的种类可分为三大类：对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主题

结尾：即结语它紧扣主题进行抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式并不是所有的消息都有背景和结尾

二、题型分类讲解指导