选修中国民俗文化《故乡的婚礼（琦君）》优质课教案设计

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教学重点：了解婚礼风俗丰富的文化内涵。

教学难点：体会女子出嫁时母女复杂的感情。

教学用具：教学多媒体

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

中国自古以来就被称为“礼仪之邦”，注重婚丧嫁娶。

比如，关于死。（斩衰，齐衰，守孝三年，一年，九个月，三个月。特别是苏轼，为第一任妻子王弗守孝三年，这在历史上是少见的）

比如出嫁，也就是结婚，这在中国是四大喜事之一，结婚时男方和女方心情不同。为什么呢？那么关于嫁娶，我们传承了哪些风俗习惯？各个民族各地又有什么不同的风俗习惯呢？你参加的婚礼有什么婚礼仪式习俗呢？今天我们通过文章体会一下温州的婚礼。

作者介绍

琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江温州人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系 教授 。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《 桂花雨 》《 细雨灯花落 》《 读书与生活 》《 母亲的金手表 》等。

三、分析课文

1.故乡的婚礼仪式有哪些程序？每一程序有哪些重要风俗？（圈点勾画）风俗都有什么讲究或内涵？

明确：

请辞嫁：母亲亲手做菜、说吉利话、 吃喜筵、穿少女装

上花轿：弟弟妹妹或子侄扶进轿门、关大门

坐筵：烧红烛、新郎准备、新娘苦等、讨喜果

拜堂：拜天地、祖先、公婆、长亲、宾客；新人跪拜；放鞭炮等

2.哪些地方表现了新娘母女复杂的心情？

明确：（1）母亲的心情：

a“做母亲的为女儿做这道菜，一边抹眼泪，一边嘴里念念有词，说的都是‘早生贵子’‘五世其昌’等的吉利话……祝福女儿早生贵子。做着做着，一滴滴泪珠儿都落在那碟菜里，真是咸咸甜甜。”

b“花轿一出大门，立刻把大门关上，要把风水关住，不要让新娘带走。妈妈再疼女儿，风水门仍旧不能不关。这真是：‘嫁出去的女儿，泼出去的水。’”

（a女儿要出嫁了，做母亲的一方面欣慰女儿长大成人，另一方面却为不能天天看见自己的女儿而伤心难过；一方面期待着女儿能吉祥幸福，另一方面又担心她遇到不好的夫家。这种复杂的心情都体现在最后一顿饭菜上了，真是五味杂陈。

b再疼女儿，长期流传下来的风俗还得遵守，所以，又有了看似绝情的关风水门的举动。人是社会的人，得服从一定的规则，作为新娘的母亲，无力也不愿打破这种规则，心情的复杂，可想而知。）

（2）女儿的心情：