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《倒屣相迎》最新教案优质课下载
学习重点：找出文中提及的古代礼仪行为，品味文中传承的传统礼仪文化。
学习难点：结合自身的生命体验和有关情境，浅谈自己的阅读启发。
【教学方法】
诵读法 2、小组讨论交流法 3、“5+30+10”学案导学课堂教学法
【教学课时】2课时（第二课时）
【教学内容】
一、导入新课：
中国具有五千年文明史，素有"礼仪之邦"之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。著名思想家颜元说："国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰，事尚礼则事成。"我国传统文化中礼仪规范常被视作人生之本，立业之基。但是长期以来，由于种种原因，我们忽视了传统礼仪文明这一宝贵的精神财富。在相当长一段时间内，社会、学校对礼仪养成教育不够重视，许多不文明的行为亦有增无减。在今天社会主义精神文明建设中，我们应立足于吸收民族文化中的精华，使传统文明礼仪古为今用。今天，我们就将学习关于礼仪文明的《短文六则》，从中汲取优秀的文化养料。
二、齐读学习目标
1、研读选文，能找出文中涉及的古代礼仪行为，领会文中传承的传统礼仪文化。
2、结合自身的生命体验和有关情境，浅谈阅读启发，并从中找到立身处世的借鉴。
进入导学案课堂第一时段，（5分钟）学生按照导学案要求小组讨论，并展示成果。
讨论结束，进入课堂第二时段，课堂点评、质疑、补充。
三、温故而知新（复习第一课时重点字词）
重点实词：
见而奇之：意动用法，认为…才能出众； 倒屣：动词，穿鞋，穿反鞋
尽当与之：动词，赠给 蒙袂辑屦：用袖子遮着脸，拖拉着鞋 从而谢焉：道歉
拳拳事乡里小人邪：委屈 履我：动词，穿鞋 随目之：动词，注视
重点虚词：
予唯不食“嗟来之食”：由于 微与：同“欤”
重点句式：
贵重朝廷：被动句 祭以鸡、犬：状语后置
四、品读识礼
再读选文，用简明的语言概括每一则短文的内容。
倒屣相迎：原指急于迎客，而将鞋穿反。后比喻热情迎客与款待来宾。