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必修四（2014年6月第5版）《写作指导演讲稿，写给听众》公开课教案优质课下载
新课
时间
教材分析
1本单元专题是"走进语言现场”,专题分三个板块”在演讲厅””倾听””交锋时刻”.本节点是口语实践指导中的写作指导.
2教材是指导性的文本,不是操作性的文本.教师处理教材应该进行转化.
学情分析
1”在演讲厅"选择了两篇经典的演讲词,学生倾听了穿越时空的声音,感受演讲精品的魅力,并总结借鉴典范演讲的经验,在历练中提高了演说的才能.
2高中学生有过写演讲稿的经历,但没有受过系统的指导.
教学目标
1、了解演讲稿的作用
2、明确演讲稿的特点,掌握”写给听众” 演讲稿写作策略
3、学生领会并践行写演讲稿的一个重要准则:写给听众
教学方法
点拨法、案例法、写演结合法
教学过程
环节
学习内容
学生活动
教师活动
课前预习
感知文本
写评点
质疑（3-5个问题）
1指导评点
2指导准备学生质疑卡片