苏教2003课标版《＊安定城楼》优质课教案下载

苏教2003课标版《＊安定城楼》最新教案优质课下载

2、体会诗人深沉而复杂的情感。

教学方法：

小组合作探讨 教师适时点拨，诵读体味情感。

课时安排：

1课时

教学工具：

多媒体课件

教学过程：

一、导入：

“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。”这是崔珏在《哭李商隐》中的一句诗。的确，李商隐才情和遭遇的巨大落差让我们十分惋惜。但有句话说的好，“文章憎命达”，也许正是这种失意，才成就了李商隐在诗坛上的地位。今天，我们就来共同欣赏李商隐的一首力作《安定城楼》。

二、初读课文，把握情感

1、请一位同学把这首诗读一读。

正音。

2、学生齐读。

3、我们以前就接触过李商隐的诗歌，比如他的“无题诗”。知道他在诗歌中抒发的感情是朦胧多义的。那么在这首《安定城楼》中，你觉得李商隐抒发的是怎样的情感呢？能不能试着通过朗读表现出来呢？

请同学们先自己试着读一读。

请2-3位同学朗读，并板书学生体会到的情感。

三、再读课文，赏析诗歌

1、小组交流研讨

过渡语：课前我们已经进行了预习，完成了学案，大家会有一些困惑和感悟。下面就请小组完成两个任务：（播放ppt）

（1）整理本小组解决不了的问题，过一会儿提出来，全班解决。

（2）如果小组内没有问题，赏析本小组最感兴趣的诗句，注意结合诗中所选的意象，构成的画面，运用的手法，传神的字词，独特的见解进行赏析。

小组讨论4-5分钟。

2、小组质疑，赏析

教学设想：