苏教2003课标版《词语选用的审美追求》公开课教案下载

苏教2003课标版《词语选用的审美追求》公开课教案优质课下载

“千锤百炼铸新词”是苏教版高中语文选修系列教科书中语言文字应用系列的“语言规范与创新”模块中的第四专题。

“语言规范与创新”模块有三部分内容：如何认识汉语的性质，如何遵守汉语规范，如何运用语言手段进行语言创新。专题四“千锤百炼铸新词”的学习目标主要包括两个方面：一是如何遵守汉语的词汇规范，二是如何运用语言手段中的词汇手段进行语言创新。

专题四“千锤百炼铸新词”，通过对于文本“词语选用的审美追求”的研讨，引导学生通过典型问题，探讨汉语运用在形式上显露出的执著的对称、均衡的审美追求这一语言现象，并由对此语言问题的探讨切入，引导学生深入学习炼字和炼意的语言理论知识，尝试在实际语言运用情境中通过训练和探究提高运用语言的能力，通过探究形成怀疑精神和创新精神，并在语言实践中发展创新思维品质。

目标确立策略

基于以上专题定位，结合教科书中“阅读·探讨”和“积累与应用”，专题四“千锤百炼铸新词”的教学可拟定以下目标：1、掌握常见词语（实词、虚词、成语等）的一般用法，并能根据语境选用恰当的词语。2、初步了解正常词语搭配与非正常搭配、搭配不当之间联系与区别。3、在具体语境中分析炼字、炼意的作用。重点学习“用动态表现静态”及“用词的弦外之音”。4、探讨汉民族崇尚对称与均衡之美的审美意向，及其由此而在汉语运用在形式上显露出的执著的对称、均衡的审美追求这一语言现象。5、初步认识一般意义上的词汇规范化、文艺语体词汇规范化的性质、原则以及二者之间的异同。6、积极追求表达的准确、鲜明、生动，从而能在语言文字应用过程中有所创新，在语言 实践中发展创新思维品质。

教法选择策略

“语言规范与创新”模块的教学按专题组织，每一个专题构成一个相对完整的教学单位。

一、课前进行教学准备。课前进行教学准备包括教师“教”的准备和学生“学”的准备。“教”的准备包括分析学生学习本专题内容已经具备的知识和能力。“学”的准备包括学生对学习内容的预习和按教师的要求以自主、合作的方式对相关语言现象进行思考，并结合自己的语言学习对相关语言问题进行探究。具体的要求是：一、指导学生预习：1、“资料链接”中的《精选词语》和《炼意之法》，专题文本《词语选用的审美追求》，理解并整理其中的例句和语言理论。2、思考“阅读探讨”和“积累与应用”中的问题。二、指导学生在预习的基础上进行探究式学习，要求学生根据预习，完成以下作业：1．课内的必修一至必修五，或所学的选修模块中的现代文文本中你所发现的用得精彩的、符合专题语言理论的词语。2．在课外阅读读到的现代文文本中，你觉得用得精彩的、符合专题语言理论的词语。3．在你的习作中，你觉得用得精彩的、符合专题语言理论的词语，并能说说锤炼词语的过程及心得。

二、教学流程设计。教学流程按以下四个方面组织：1、引入与整理。以与专题相关内容的语言材料引入学习内容，并帮助中学生梳理学过的与专题学习内容相关的涉及炼字、炼意的语言知识，注意知识的衔接，作为专题学习的基础和课程的切入点与落脚点。2、研读与探讨。通过对教科书文本的研读，结合“活动·探讨”，探讨有关词语选用的审美要求这一语言问题，并通过研读培养学生阅读和自己学识水平相当的语言文字著作的能力。3、拓展与活动。拓展学习与探讨与专题相关的内容。一方面是知识性内容的拓展，一方面是组织学生进行学习活动，强调应用。4、演练和应用。在专题所学相关知识的指导下进行针对性、综合性和专题性的训练，提高语言能力，培养语言意识。

三、课时安排。专题教学时数为四课时。基于上述教法策略，教学设计着眼于整体设计，不把教学内容机械地在每一课时中进行限定性切分，而是根据实际教学情况的发展自然形成一个个既相对独立又相互联系的教学组元，对于具体教学内容可以根据教学进展情况进行灵活的课时安排。

“千锤百炼铸新词”教学设计

第一课时

一、导入

“千锤百炼铸新词”，要探讨的语言问题是词语的选择、锤炼。

为什么选择、锤炼词语，其意义何在？专题导语告诉我们：

［屏显］（1）一字之失，整句减色；一词有误，牵动全篇。

（2）华丽的词藻，使用不当，也会弄巧成拙，令人难以卒读；平淡的词语，用得巧妙，也能点金成铁，令人回味无穷。

二、复习与整理（一）

1．我们了解选择与锤炼词语的经典例子吗？

［讨论、明确］最经典的例子，如“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”。

2．锤炼词语难道只是古人的事情，只出于古代诗文吗？那么，现代白话文作品的词语的选择、锤炼的经典呢？

（引导学生讨论专题的资料链接中的《炼意之法》和《精选词语》，学习有关选择与锤炼词语的理论知识）

　　［讨论、明确］经典的例子还有鲁迅的作品：

［屏显］（1）他（孔乙己）从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。

（2）他（孔乙己）不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。