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八年级上册（2014年7月第2版）《作一条线段等于已知线段》公开课教案优质课下载
学
目
标
知识技能
掌握作一条线段等于已知线段的方法及一般步骤，并能熟练掌握基本作图方法。
通过动手操作、合作探究，培养作图能力、语言表达能力、逻辑思维能力和推理能力。
教学思考
通过尺规作图的过程，体会数学的严谨性
问题解决
能用基本作图解决一些简单的作图问题
情感态度
通过探索过程，体会尺规作图的操作过程，主动和同伴交流，分享学习成果。
重点
理解并掌握作一条线段等于已知线段的操作方法
难点
基本作图的理论依据
教学活动
设计意图
导
入
新
课
我们已经会使用刻度尺、三角尺、量角器和圆规等工具方便的画出几何图形，如果限定只能使用没有刻度的直尺和圆规这两种工具作几何图形，你还能作出符合条件的图形吗？
定义
尺规作图：