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八年级下册（2014年7月第2版）《阅读材料计算机帮我们求平均数、中位数和众数》精品教案优质课下载
过程性目标
1.通过实际的操作来熟悉有关函数的功能；
2.通过亲自的尝试来体会用计算机来求平均数、中位数和众数的方法．
重难点：
重点是会用计算机求平均数、中位数和众数，难点是当一组数据有多个众数时的求法。
教学过程
一、创设情境
我们已经学会了求一组数据的平均数、中位数和众数的方法．某次考试全年级900人的数学成绩，我们要知道平均数、中位数和众数，用人工计算就显得相当困难。
当数据个数非常多时，借助计算机，用相应的统计函数，便可直接得到所需要的结果．
二、探索与归纳
1.回顾平均数、中位数、众数的求法：
2.计算机帮我们求平均数、中位数和众数：
Wps表格（Microsoft Office的Excel）不仅可以用来画统计图，还可以用来求平均数、中位数和众数．不妨以前面31个城市当日最高气温这组数据为例，用计算机来求这三个指标．操作步骤是这样的：
(1)在这张表中的第一列逐个输入所有的数据，一个数据占一格，选中一个空白格，作为计算机放答案的位置，如图所示：
(2)点击工具栏中的“=”后，在“=”号这一行的最前面会出现一个可下拉的菜单，点击一下这个菜单，将显示如图的屏幕．如果要计算平均数，就选择“AVERAGE”；
如果要计算中位数，就选择“MEDIAN”；要计算众数，就选择“MODE”．
EMBED PBrush
(3)拖动鼠标 ，将我们刚才输入的这一列数据全部选中，于是，在Number这一格中就会显示这列数据所在的范围（从A1到A3１），如图所示。按一下确定，答案就出现在你刚才选定放答案的那个格子中了．
EMBED PBrush
三、巩固与应用
练习：向任课老师要一次全班测试的成绩，分别用计算机来计算班级的平均分、中位数和众数．
四、交流与反思
1.全体同学通过动手操作，能够体会用计算机在求平均数、中位数和众数时的优越性。
2.当一列数据有多个众数时，怎样和计算机来计算众数？
3.其实就是记住几个函数：求平均数用AVERAGE,求中位数MEDIAN求众数MODE,统计附条件个数COUNTIF。