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《28.1抽样调查的意义》最新教案优质课下载
教学重点：
了解普查和抽样调查的区别和联系，掌握总体、样本、个体等的关系。
教学难点：
选择合适的调查方式，解决有关教学问题。
教学过程：
问题导入
某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，你认为该如何进行调查？
对某中学九年级（2）班学生的身高和体重进行调查，你认为该如何调查？
概念引入：
为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查.
为特定目的而对部分考察对象作的调查称为抽样调查.
强化新知：
1.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.
（1）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；
（2）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查。
（3）全国中学生的节水意识；
（4）中央电视台春节联欢晚会的收视率
2.下列各项调查中，哪些适合抽样调查，哪些适合普查，为什么？
（1）调查市场上某品牌矿泉水的质量.
（2）调查某字典的印刷错误.
（3）检查一批新入伍的飞行员的视力
（4）了解某种炮弹的杀伤半径
合作交流：
普查：
优点：通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.