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师梦圆小学英语教材同步清华版一年级起点一年级上册Lesson 19下载详情
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巩固运用指令用语构成的祈使句。

1) Elephant, draw a frog. Color the frog green. 大象,请画一只青蛙。把青蛙涂成绿色。

2) Monkey, color the tree green, Color the grass green, too.小猴,把树涂成绿色,草也涂绿。

二、教学难点:

1. 流畅、正确发出2 个指令语对部分学生会有难度。

2. 简单的一般疑问句的语调用升调,单个词不太容易生上去。

三、教学准备:

1. 课文图片、颜色笔、彩纸

2. 青蛙、树和草的简笔画。

3. 录音机、单词卡片(教师自制)

4. 多媒体课件

四、教学过程:

1. Lead-in

(1) 教师向学生打招呼Good morning, boys and girls!学生回答Good morning,Miss Cui!

(2) Play a game and review some words.(及时复习巩固单词)

2.Presentation.

1) Listen, look and say. 学习新单词。

(1)Listen and guess. 学习单词frog(听到青蛙叫声)

学生会说:青蛙/ Frog.?

(2) 请学生看图片,指青蛙图,听录音,然后跟录音大声说出。

(3) 教师出示青蛙图片,学生看图说出:frog。教师说:Yes. It’s a frog .教师大声示范,板书单词frog ,学生看板书说出单词。

2) 学习单词tree, grass, green.

(1)Look at the picture,and learn new word tree.

(2)请学生在听录音,跟录音说Tree. 教师板书单词tree, 请学生重复单词。

(3)Look at the picture,What else can you see?Ss answer:草/grass.Teach the new word:grass.

(4) 教师问:What color are these? Pink or blue? 学生回答:No. 绿色的。教师马上说:You are right. They are green. 板书 green. 请学生重复green.?

(5) 复习 frog, tree, grass,green 三个新单词。

教师出示这四张图片,让学生先读一遍,然后藏起一张,问学生 What’s missing? 反复操练几次,使学生达到熟练掌握这四个单词。

3) Do it! 让我们动手做一做!

(1) 复习18 课学过的指令语。教师请全班学生按照指令做动作。 T: Draw some flowers. Color the flowers yellow.