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能听懂句型Where is your...? It`s on the table. What colour is your...? My ...is ....并作出正确的回答。
情感态度与价值观
培养学生的合作意识、观察、记忆、思维和实践能力，拓展他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。体会中英文在描述物体方位方面的差异，进一步理解中英文在语言结构方面的差异。并通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。
教学重点：
在实际情境中灵活运用掌握核心句子：Where is your...? It`s on the table.
What colour is your...? My ...is ....
教学重点：
方位介词的使用， 词汇的听读，正确的用目标句型说出物体的方位及颜色。
教学准备
教材和教学卡片、奖励卡片、图片和头饰、多媒体课件等。
教学过程：
Step 1 :Warm up
Greetings.
T:Hello,boys and girls! How are you ?Nice to meet you!
S：...
T:Today we have 4 groups : ruler group ，pen group, eraser group and pencil group. Let`s work together to get in the magic bag . Which group is the first ? Your group is winner?Do you understand ?OK？
2、Let`s chant
T: First,Let`s chant.
S：...
3、 (魔术小包中拿出许多文具，复习文具单词。)
T: Now I have a magic bag.Can you guess? What`s in it ?
(T: Look,this is my ruler. What else in it ?Can you guess?)
S：Pen.
T:A pen?What’s your idea?/How about you?可再让其他同学猜测，最后验证一下。出示学习用品，让学生说说。
T: Let’s have a look?What`s this ?
S：Eraser.
S：Book.
S：Pencil
....
Step 2: Presentation