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北师大2011课标版《4利用轴对称进行设计》新课标教案优质课下载
重点：能作出简单图形的轴对称图形，进一步理解轴对称及其性质。
难点：利用轴对称进行一些图案设计。
教学设计：
一、表演引入：
演一演：【幻灯片1】
请各小组分工合作，选派一名或几名同学上台表演，用自己的肢体动作给大家展示一个具有轴对称性质的“图案”。
学生活动：学生以小组为单位，上台展示。
二、动手探究：
播放视频，感受生活中的对称美。
作基础平面图形的对称图形。
作一个点关于直线a的对称点。
活动：学生回顾轴对称的性质，师生共同完成作图。
作已知平面图形的对称图形 。
学生活动：
①学生独立完成作图（一名学生黑板上作图，其余学生本子上作）。
②学生展讲作图思路。
三、活动一：自学呈现——设计花边（课前准备）
（1）自学课本128页字母E为图案的花边的制作过程，将自己探究制作的花边以小组为单位展示，全班欣赏。
（2）讲述制作过程及其经验。
四、活动二：自主探究——猜测展开图形
如果将正方形纸按下面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果会怎样？你能画出展开后的图形吗？
学生活动：先猜测，后验证。
五、我是小小设计师
请同学们用手中的材料设计一个轴对称作品，说明你的设计寓意，进行作品展示。
要求：1、必须是轴对称图形。