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三、教学活动
让学生3人自由组合为一组，男女同学分组，进行chant、朗读、group work : talking 、writing ,多形式练习。对于个人主动回答，小组练习，表现优秀的同学及小组，及时给予表扬（口头表扬、鼓掌表扬）。
四、课前准备
教师课前准备写作练习纸、制作的课件。
五、教学过程
1. Warm-up.
①教师学生相互问好
②上课前，教师先播放Unit 3 Part 8的 chant部分；上课时，学生们一起、分男女生说唱这一部分，通过这项热身活动，调动学生学习积极性，使学生注意力转入到英语课堂学习中。
2. Review
①老师与学生分角色朗读Unit 4 Part 1 ,复习前面所学知识；
②看图，复习时间段词组。
为接下来新的学习铺垫
3. Part 4的教学：
①让学生自己先预习Part 4 的内容；
②带领学生朗读Part 4的两个句子，并鼓励学生自己翻译句子；
③分析句型：What do you do at bed time ? (时刻前使用介词at)
I always brush my teeth and wash my face . Then I go to bed . (使用合适的频度副词always/usually/often /sometimes，以及连词and/next/then/or，表达不同时间段做的事情)
④带领学生看不同时间段的图片，用Part 4的问句及答句进行练习。
4. Group work :
①带领学生明了Group work 的两个部分(Practice talking , Practice writing)的练习方式,看图片分配任务,每组三个学生分A,B,C三个角色
Practice talking 练习方式 ：（例如）
A ：breakfast time
B ：What do you do at breakfast time ?
C ：I usually wash my hands ,then I have my breakfast .
Practice writing 练习方式 ：
各组成员将自己talking 的内容写在纸上
②Practice talking
学生先分组自由练习五分钟（鼓励有疑问的同学举手向老师提问）；
Show time ：按顺序分组展示talking ．
在黑板上对各组每个成员的表现（声音的大小，正确率），用☆进行评价