七年级下册（2012年12月第1版）《1感受可能性》集体备课教案设计

七年级下册（2012年12月第1版）《1感受可能性》集体备课教案优质课下载

含课件、电教手段等PPT 实验用具（骰子）教学过程设计第一环节：创设情景，导入课题

内容：生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生，哪些事情可能会发生？

思考：1. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？

2. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？

3. 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？

学生通过猜想给出自己的答案。

再同桌两人合作掷骰子比比谁的点数大，五局三胜，实验的结果填在表格内。

姓名

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

通过猜测与游戏的方式，让学生进入问题情境，切身感受什么是不可能事件、必然事件、不确定事

教学过程设第二环节：思考探求新知

不可能事件：有些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。例如：1. 太阳绕着地球转；

2.一个数的绝对值是 -2；

必然事件：有些事情我们事先肯定它一定会发生，这些事件称为必然事件。例如：玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；

太阳从东方升起

随机事件：有些事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。例如：掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。买彩票中奖。

指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？

将油滴入水中，油会浮在水面上；

在装有3个球的布袋里摸出4个球；

打开电视机，它正在播放新闻。

2.下列事件中哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？