七年级下册（2012年12月第1版）《七巧板》公开课教案下载

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以三角形的学习和整一学年的几何知识的学习脉络为例，师生讨论得到本课的探究路径：

1、七巧板的制作

2、七巧板的构成

3、七巧板的拼图

二、制作与思考

播放学生的制作过程

思考：在制作的过程中要注意应用哪些数学知识？

这位同学的操作有哪些可取之处？或者需要完善的地方。

三、探究与思考

活动1：我们应该从哪些元素对七巧板进行探究？你得到了那些结论呢？仔细观察并记录。

活动2 :

用七巧板的2块部件能拼出正方形吗？3块呢？4块呢？拼一拼，与同伴交流，比一比谁的方法多。

拼一个梯形，至少用几块板？怎么拼？多选几块板，你还有哪些不同拼法？你是怎么选择的?

若将7块板都用上，怎样拼三角形？怎么拼？能拼成长方形吗？平行四边形呢？有几种拼法呢？你还能拼出其它多边形吗？

4、在上面的拼图活动中，你积累了什么活动经验？

四、实践与思考：

活动1：请拼出以下图案：

活动2：展开大家想象的翅膀，小组合作，尽情创造出精美有趣的图案，并写上一两句贴切诙谐的解说词。限时3分钟。

五、总结与思考：

你收获了什么？由学生谈自己的收获和体会，

六、拓展与思考：

1、完成一篇关于七巧板的手抄报；

2、仿照七巧板设计一种拼图的游戏板，并拼出两种有趣的图案。

以学生很感兴趣的世界杯比赛引入，培养学生团结合作精神。

培养学生的类比思想，并体会联系的观点。