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北师大2011课标版《七巧板》教案优质课下载
（二）过程与方法
1．通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验．
2．在用七巧板拼摆图案的过程中，发展丰富的想像力和创新能力．
（三）情感态度价值观
在用七巧板拼摆图案的过程中获得成功的体验；在交流合作的过程中，培养团队精神和创新精神．
教学重点
七巧板的制作和拼摆．
教学难点
教学过程：
（1）课题引入：
唤起学生对七巧板的记忆，激起学生的学习兴趣。
（2）七巧板的起源：
让学生在丰富的史料中感受七巧板是我国古代智慧的结晶。
（3）七巧板的认识：
在整体图中找出有几组互相平行的线段？互相垂直的线段。
指出整体图中的直角、锐角、钝角有哪些？
通过七巧板中所蕴藏的数学知识，加深学生对线段、点、平行线、垂线、锐角、直角、钝角等有关几何概念的认识，强化几何语言的正确表达，丰富学生的数学意识。
(4)七巧板的制作：
与同伴交流七巧板的制作方法。制作七巧板
(5)七巧板的拼图：
1.用七巧板的组件拼三角形
2.用七巧板的组件拼正方形
3.拼平行四边形、长方形、梯形。
课后探索：用自己制作的七巧板拼成自己喜欢的图形，并赋予其意义。