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2.用He’s/she’s…介绍自己的朋友
教学重点
在语境中理解核心词汇的意思，如：tall, short, fat, thin.
能用英语介绍自己的朋友。
教学难点
He’s/she’s…句型介绍自己的朋友。
教具学具
卡片、课件、
教
学
过
程
Pre-task preparation
1.课前问候
T：Good morning, students.
Ss: Good morning, teacher!
2.播放有关友请的视频。“Auld Lang Syne”
引出本课主题“friend”
Pre-task preparations:
3.出示图片导入新词
While-task procedures
1.Who is he? 教授新单词 fat和thin
看图猜人，学习单词fat和thin。
用图片操练单词fat和thin列出一些图，用消失效果，或者出现叠加效果，让学生说一说fat还是thin。
2ppt2 用图片操练单词tall和short.列出一些图，用消失效果，或者出现叠加效果，让学生说一说tall还是short。
3.which missing?看那哪个单词不见了。巩固对单词的印象。
4.介绍he’s/she’s句型 并完成任务卡一
5. 学习句型This is ...
用This is ...的句型介绍图中的4位人物
播放Listen and say的动画，引导学生跟读