七年级上册（2012年6月第3版）《5.1丰富的图形世界》集体备课教案设计

七年级上册（2012年6月第3版）《5.1丰富的图形世界》集体备课教案优质课下载

教学重点：认识棱柱、棱锥、正方体、长方体与球等立体图形．

教学难点：掌握棱柱、棱锥的基本特征．

教学过程：

认识几何体

1.请同学们欣赏下面的图片，并找出你熟悉的几何体。 2.仔细观察：说出你熟悉的几何体

二、掌握概念

（1）棱柱、棱锥中，相邻两个面的交线叫做 （其中叫 侧棱），棱柱中的棱与棱的交点叫 ，棱锥中 叫棱锥的顶点.

（2）棱柱的侧棱长都 ，棱柱的上与底面都是相同的 ，直棱柱的侧面都是 ，棱锥的侧面都是 .

（3）根据棱柱上各部分结构的名称，你在棱锥上也标注出各部分结构的名称.

（4）图形由 、 、 组成.

你能说出直棱柱、棱锥的相同点和不同点吗？请填写下表。

三、互动合作

1.请同学从暗袋里，随意抽出一个几何体，帮助老师将黑板上的表格填好。

模仿上面的表格，你能列出棱锥的吗？并填写完整。

2.想一想：现在摸出来的几何体模型杂乱无章堆在桌上，有没有办法让它们放得整齐点？你们有好办法吗？

3．猜谜游戏：请一个同学到暗袋里任意拿出一个几何体，说出该几何体的特征，也可用肢体语言比划，不能直接说出该几何体的名称.看哪个同学快速猜出是什么几何体.

四、试一试：

将图①的正方体切去一块,可以得到图②～图⑤的几何体。这些几何体面数、棱数、顶点数都有怎样的变化？

五、课堂小结：

谈谈你这一节课有哪些收获或者疑惑．

作业布置：

1.完成补充习题2.上网查一查欧拉公式。