八年级下册（2013年12月第3版）《小结与思考》优质课教案设计

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掌握矩形、菱形、正方形的概念。

掌握矩形、菱形、正方形的性质和判定方法。

掌握矩形、菱形、正方形的对称性，并能利用这些性质解决有关实际问题。

【教学重点】

熟练掌握矩形、菱形、正方形的性质和判定方法及其应用。

【教学难点】

解决日常生活中与矩形、菱形、正方形有关的实际问题。

【教学方法】

合作探究 启发引导

【教具或实验器材】

多媒体 教材 相关资料

【教学过程】

小题热身：

如图，已知菱形的边长为6，一个内角为60°，

则菱形较短的对角线长是_____．

2．已知正方形ABCD的对角线AC＝ ，则正方形ABCD的

周长为____．

3．如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，∠ACB＝30°，

则∠AOB的大小为 ( )

A．30° B．60° C．90° D．120°

4．如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AC≠BD，

则图中全等三角形有( )

A．4对 B．6对 C．8对 D．10对

设计意图：通过4条小题的练习，让学生对矩形、菱形、正方形有个初步的回

忆，为下面知识梳理做好准备，本节课的知识点较多，让学生有条理的理解特殊四边形之间的关系，提高学生学习兴趣。