七年级上册（2012年7月第2版）《2.5角及角的度量》精品优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第2版）《2.5角及角的度量》精品教案优质课下载

对于刚刚从小学进入初中的学生们来说，无论是从学习环境、学习习惯还是老师的讲课方法来讲，都需要有一定的适应时间。并且初中几何与小学几何有一定的不同，虽然只是简单的几何图形，但是学生在学习上仍有一定的难度。本节课是在学生学了点和线之后学习的又一种新的几何图形，通过从生活中的实例出发引出角的定义，并学习角的表示方法以及度量单位，培养学生的观察能力和归纳总结能力。

【学习目标】

知识与技能：

1、认识角及角的有关概念，并会表示角；

2、知道角的度量单位。

过程与方法：

经历从现实生活中认识角的过程。通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力。

采用自学与小组合作学习相结合的方法，培养学生主动参与、勇于探究的精神。

情感态度与价值观：

善于把角的知识与现实生活相联系，用角的知识解释生活中的一些现象．

【教学重点】1、角与角的相关概念；2、角的度量单位。

【教学难点】对角的概念的理解以及角的表示方法

【教学方法】自主学习、合作探究、归纳法

【教 具】交互式电子白板、触控一体机

【课时安排】1课时

【课前预习】

自学课本本节课内容，回答下列问题

1.什么叫做角？角的边是什么线？

2.角有哪几种不同的表示方法？你认为表示时应该注意什么？

3.角有哪几种不同的单位？它们之间有什么关系？

【教学过程】

1、知识回顾：

点以及直线、线段、射线的表示方法。

2、探究活动一：从生活中认识角

生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗? 什么是角呢?