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师梦圆初中数学教材同步冀教版八年级上册16.4 中心对称图形下载详情
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八年级上册(2013年7月第1版)《16.4中心对称图形》最新教案优质课下载

教学过程的设计以相关联的轴对称图形引入,由图片的欣赏与观察引出中心对称图形,并配以动态演示,揭示对称图形的本质特征,使课更形象生动起来,易于学生深刻理解概念。

搜集的图片尽量与生活紧密相关,注重学生对于周围生活的关注,使学生有亲切感,切实感受到生活中处处有数学。还通过对字母与文字的差别,让学生感受到文字的美。增加的图案设计这一环节,让学生活动起来,充分发挥学生的各种想象潜力,给学习以无穷的乐趣。

三、教学目标

知识与技能:通过观察实例,理解中心对称图形的概念,能辨别出中心对称图形。

过程与方法:在发现、对比的过程中感受图形的旋转与对称,体会生活中的对称图形,用观察、类比、分类归纳的方法理性地学习各种对称图形。

情感、态度、价值观:通过各种美观图案的欣赏,让学生感受数学的文化价值与美学价值,激起学习的兴趣与欲望,提高审美观,激发创造美。

四、教学重点: 认识与判断中心对称图形。

教学难点: 设计中心对称图案。

五、教学准备: 幻灯片课件,三角尺、圆规、白纸。

六、教学方法: 观察、比较、动手实践。

七、教学过程:

教学

环节教学

内容教学活动与过程设计意图

一、

回顾

轴对

称图

引入

中心

对称

图形

教材