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九年级上册（2014年7月第1版）《回顾与反思》新课标教案优质课下载
三、教学目标
1. 通过复习理解反比例函数的概念，掌握反比例函数的图像和性质以及k的几何意义.
2. 逐步提高从函数图像中获取信息的能力，体会待定系数法、数形结合等数学思想方法.
四、教学重难点
重点：反比例函数的图象性质与数形结合思想，用待定系数法求表达式。
难点：利用图像比较一次函数与反比例函数的大小，反比例函数的应用
五、教学准备
多媒体课件，三角板，复习案
六、教学过程
教学环节教学内容师生活动设计意图
知
识
链
接一、考点1：反比例函数定义
1. 在下列函数中哪些是反比例函数？其中每一个反比例函数中相应的k值是
多少？
(1) y= EMBED Equation.3 x, (2) xy=-6, (3) y= EMBED Equation.3 , (4) y= EMBED Equation.3 , (5) y=3x+1. (6) y= EMBED Equation.3
知识归纳：反比例函数的表达式有
二、考点2：反比例函数的图像和性质
2. 反比例函数y= -- EMBED Equation.3 的图像经过 象限，在每个象限内，y随x的增大而 .
3. 反比例函数y= EMBED Equation.3 的图像经过 象限，在每个象限内，y随x的增大而 .
知识归纳：k＞0
k＜0
让学生独立完成，教师巡视指导，小组内交流后汇报结果
通过题引出知识点。复习反比例函数的概念、图象、性质、理解k的几何意义等知识点。