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《（参考课题1）漫画形象设计（含四格漫画）》教案优质课下载
1、知识与技能：知道表情包的形象特征，了解“贤文化”，懂得动画的基本原理，并能够运用App——Animatic制作动画。
2、过程与方法：通过表情包欣赏、探索和表现等一系列活动，体验表情包的设计过程，学习微课和问题思考，能够掌握运用App——Animatic进行表情包制作的方法，并能够通过QQ群上传表情包。
3、情感态度价值观：感受信息数字时代带来的快捷和方便，体验通过数字技术进行表情包制作、表达内心思想情感的乐趣，培养对艺术创作新媒介的探索热情。
三、教学重点与难点
1、教学重点：表情包的夸张、变形等特征以及各类表情包的表现手法。
2、教学难点：动画制作的原理，运用App——Animatic制作表情动画。
四、教学安排：
本课是美术实践类课型，课时安排为1课时
五、教学准备
1、教学媒体：多媒体课件、平板电脑等。
2、教师课前准备：PPT课件，表情作业单，记号笔。
3、学生课前准备：记号笔，表情学习参考资料
六、教学过程：A、引导阶段→B、认知阶段→C、实践阶段→D、评价阶段→E、拓展延伸
教学环节教师活动学生活动设计意图（一）
教学准备教师整理教室，把学生的平板电脑、触控笔等工具准备好，打开制作多媒体课件熟悉数字美术课堂教学环境提前做好教学准备（二）
创设情境
引入新课1、古诗句导入
“海内存知己，天涯若比邻”——王勃
2、提出学习任务：
这节课，我们继续学习《我们喜爱的卡通》这一单元——制作属于自己的表情包。
3、QQ表情欣赏：
同学们，我们看几张QQ表情图，你们喜欢吗？
4、教师引导思考：
如果让表情动起来，是不是更有趣？？学生欣赏观察，回答问题提供感知信息，创设情境，用欣赏激发学习兴趣
（三）