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《第3课图形创意设计》教案优质课下载
2、培养学生各科知识联结运用的能力；
3、培养学生协作互助，集智广益的团队意识。
三、教学过程：
1、导：
经典校园歌曲《童年》和《同桌的你》是否引起我们的共鸣？这是我们学生生活的真实写照。如果我用直观图片的形式来展示我们的校园生活那应该是怎样？
2、老师示范，牵引学生思维来完成和丰富范图。
3、以圆形为想象原型，引领导学生进行宏观与微观及抽象联想。通过互动来丰富学生课堂氛围和拓展想象的无限性。
4、用原创范图的形式来归纳总结想象与创意在图形设计是的重要性和塑造形象由生动到深刻的方法：
5、课堂练习：组织学生以三角形作为原型来展开联想与创意并示范说明。
6、学生探讨、丰富和深化作品并展示点评。
7、总结与课后作业：
使用各种基本形经过排列、组合、重叠、变形、抽象等方式进行创意。想象就是一颗抽象的钻石，被当成礼物和天资珍藏在我们的头脑中，只要我们不断学习，不断运用，这颗钻石就一定会被我们开发出来！
尝试运用所学的综合知识，创意出一幅习作。
教学反思：
本课采用演示、课堂生发、激性创意等教学方法，能够充分激起学生的参与、尝试和探索的热情。使用与学生生活贴切的范图，能够引起学生广泛共鸣。课程从多维度全方位以综合立体的素质性思维来引领学生天马行空的想象力锻造是亮点、重点也是难点。同时因为综合所有学科知识来深化创意，对天学生知识储备的相对不足也使课程难度有所提高。因而产生相应的不足。以后将根据学生作业反馈来调整课程的不足，力求深入浅出。