七年级下册（2012年12月第1版）《第7课五彩缤纷的风筝》优质课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《第7课五彩缤纷的风筝》优质课教案下载

《五彩缤纷的风筝》教学内容主要是学习风筝简史、风筝类型、风筝简单的制作方法，使学生更加了解风筝这一优秀民间艺术。充分了解风筝融物理、绘画、书法、民俗、工艺等诸多知识和技巧，集多样艺术于一身的特点，并用分组合作的形式、共同动手制作一个风筝来扮靓生活，扮靓春天。通过对风筝的深入学习，引导学生去观察、研究自己家乡的民俗特色。

（二）对象分析：

初一年级的学生有传统纹样的基础，对风筝也都不陌生，有一部分同学还有很强烈的兴趣。他们已经有了合作的意识和参与能力，也有一定的设计能力和表现欲，着重引导他们活动过程中的协调能力。在深入学习与风筝有关的知识的基础上引导学生热爱家乡，热爱生活，传承民俗。

（三）教法分析：

1、情景教学：教师自我介绍导入，吸引同学们的注意力，引发学生学习兴趣。

2、直观教学法：针对初一年级同学自身的特点，运用多媒体，运用现代化教学手段，加大课堂容量，增强直观性。

3、分析引导：以“双主体”互动为主的教学，使学生在轻松、愉悦、民主的氛围中师生共同完成体验性、生成性、反思性的学习过程。我选用的这种学习方式是一种研究性的学习方式，就整个学习过程而言，是培养学生发现和提出问题，解决问题的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表达思想和交流成果的能力，并掌握基本的设计、制作风筝的技能，这样对学生创新精神，实践能力的培养是十分有利的。从而改变旧教学中教师把知识嚼啐后喂给学生的教学方式，而是让学生自主学习、合作学习、探究学习。

4、演示法：分解图片演示风筝绘制过程，引发学生兴趣。在此基础上提高学生的创新意识。

三、教学活动：

我在本节课中设计了六个环节：

（一）情景引入

教学意图：自我介绍：给出相关信息，请学生猜相关的主题。吸引同学们的注意力，引发学生学习兴趣。

（二）出示课题

教学意图：出示课题并播放视频：通过问题引导学生，引发学习热情，为后面的学习打下良好的基础。

（三）探索感悟

教学意图：引导学生说出对风筝的了解。强化学生对风筝的认识。展示实物风筝，讨论分析它们的造型特点和绘制工艺。从如何让学生学得更好的角度安排教学内容，强化学生的主题地位，引导学生自主学习、掌握方法、提高学习能力。让学生带着问题欣赏，自主的学习和思考。

（四）分析交流

教学意图：通过欣赏，引导学生讨论、分析风筝的设计、制作步骤。演示风筝的设计、制作过程，并提点注意事项。引发学生的制作兴趣。

（五）讨论研究

教学意图：引导学生去发现问题，提高学生分析问题，解决问题的能力。在实践中体验设计、制作和参与带来的乐趣。培养学生的团队精神，和组织协调能力。

（六）教学小结

教学意图：在竞争的气氛中展示评价作品，在此基础上提高学生的创新意识。将内容拓展到课后，引导学生为第二课时的学习做准备。

四、教学目标：

（一）知识与技能：学习风筝简史、风筝类型、风筝简单的制作方法，使学生更加了解风筝这一优秀民间艺术。

（二）过程与方法：师生互动交流、欣赏、探究、实践、总结的形式共同学习风筝基础知识；用分组合作、组组合作的形式、共同动手设计、制作风筝。