《第7课难忘的岁月》集体备课教案设计

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教材分析：

本课通过对鲁迅先生与中国新兴木刻艺术的介绍导入版画教学，突出木刻版画在我国革命战争年代所起的重要作用，有利于引导学生认识学术作品的宣传教育功能。教材所选版画名家作品以革命战争题材为主，为学生再审美过程中接受革命传统教育，提供了生动的画面。教材在介绍版画分类的基础上，把重点放在木刻版画，并提出了贴近学生实际的学习方式：用树叶、土豆、萝卜等尝试版画画制作过程。鼓励学生大胆尝试使用自己所熟悉的工具、材料表达自己的思想感情，使学生能充分体验版画的独有的艺术魅力，创作出不同风格的版画作品。

在此基础上，通过对艺术作品的直观欣赏以及对作品表现形式方面的思考，使学生体会到版画的艺术美，并创造性地表现这种独特的艺术魅力，表达自己心中的所感所想。在表现过程中，积极思考，大胆创造，体验美术活动的乐趣。

学情分析：

根据初中学生的年龄特点，传统版画教学过于专业化，初中学生的水平接受起来有一定难度。过于专业的东西同时也失去了趣味性，没有趣味性学生也就没有了学习的兴趣，缺少了兴趣学生能掌握多少美术知识和技能也就不能很好的保证；加上金瑞中学学生家庭的不均衡经济条件，以及过半内宿生课堂学习材料较难准备的客观方面，我选择最常见的树叶、萝卜、广告颜色做材料，运用形式多样、行之有效的教学方法，让学生在广泛的文化情境、革命战争年代的版画中学习版画文化，认识版画的艺术特色，轻松快乐地学习，培养学生对版画兴趣；注重学生参与体验，使学生了解版画制作的基本过程和方法，感受版画的艺术魅力；注重教学问题的预设，追求课堂中美丽的生成；注重学习方法的传授，积极鼓励学生学会学习，使教学目标有效达成。

教学目标：

1.认知目标：通过了解鲁迅倡导的中国新兴木刻艺术在革命年代所起的宣传教育作用，使同学们了解版画的相关知识。

2.能力目标：使同学们掌握吹塑版画的技法创作，并激发同学们用新的工具﹑材料表达自己思想感情的学习兴趣。

3、情感目标：通过了解革命战争版画题材，使学生加深爱国情感。

教学重点：初步掌握用树叶、土豆、萝卜等尝试版画画制作过程和吹塑版画 的技法创作。

教学难点：激发同学们用吹塑版画来表达自己思想感情。

教学准备：课件、范画、树叶、吹塑纸、广告颜色、铅笔等

教学模式: 激情入境 ——观察探索—— 启发构思—— 深化主题 —— 追求完美

教学过程： 第一课时

教学环节教师活动学生活动设计意图

课堂导入师：上课前，老师播放一首大家非常熟悉的歌曲，大家一起唱。

生：国歌，义勇军进行曲

师：这首激人奋起的革命歌曲描写的是什么样画面？

生：在抗战时期义勇军崛起打日本人。

师：是啊，勇敢的红军都崛起奋战了，同学们，这首歌曲激起多少人的爱国之情，今天老师就带领大家一起走进那难忘的岁月。

板书：《难忘的岁月》学生观看视频回答问题。

播放革命歌曲版画背景视频，感受体验，激发学生的爱国之情

学生欣赏版画作品加深宜春是版画之乡

版画的特点

师：在那时，人们除了歌声，教化国人拿起武器，为中华民族的崛起而奋斗？还会通过其他什么方式来宣传抗敌？