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九年级上册（2014年7月第1版）《第5课插花艺术》集体备课教案优质课下载
1、知识与技能：知道插花艺术的概念和文化，了解东西方插花艺术的风格和插花基本造型。了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。
2、过程与方法：会运用插花工具结合简单的插花技巧和造型加工，将花材放到适当的容器形成一个简单的插花艺术品。通过欣赏优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识。
3、情感态度价值观：会用插花内容来装点我们的生活，并在学习和制作过程中乐于发现生活美，为生活增加更多美而更加热爱生活。培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。
教学重难点
重点：运用主要插花工具和插花内容来制作一到两个插花艺术品。
难点：怎样充分利用插花工具结合插花基本造型和风格，通过插花常用技巧完成一个插花艺术作品。
课前准备
教师准备：各种花材，插花用具，已经制作好的插花作品。
学生准备：插花作品所用到的工具和花材、花器等。
教学过程
一、创设情境，视频导入
师：“万众瞩目的十九大于2017年10月18—24日在我国的首都北京隆重召开，这期间，天安门广场及周边街道一片繁荣景象，谁发现视频中出镜率最高的是哪个场景？”
生：“《巨型花篮》”。
没错，这只花篮就是插花艺术，你知道它是怎样设计制作出来的？今天就让我们共同走进插花的世界。板书课题
二、新课讲授，知识点渗透
你都在哪些场景中见到过插花作品？
生：餐桌上，卧室里，客厅茶几上，我们班的书架上……
“插花使环境更加优雅更加和谐！”
怎样判定什么是插花？课件展示：插花定义：将花材经过人工处理，赋以花卉自身新的艺术生命的均可称之为插花艺术。
请同学们打开书16页。找生读第一段文字。
“哪里有花哪里就有生命和美……”
师：按用途来分：插花可以分为礼仪插花和艺术插花。
三、欣赏感悟，领略新知
插花的常用方法：
插花的工具材料：