七年级上册（2012年7月第1版）《3校园风景》优质课教案下载

七年级上册（2012年7月第1版）《3校园风景》最新教案优质课下载

回顾）一：知识回顾

　出示成角透视/平行透视示意图

①分析成角透视/平行透视的主要特点。（学生观察、理解回答）

②根据眼睛在方形物体不同角度可以分为：昂视、俯视、平视。（学生根据教师运用粉笔盒讲解引导回答）

(取景框在绘画的应用有哪些构图方式？同学们根据教师引导回顾所学知识

1m30s

课堂发展

课堂发展二：继续学习新课〔课件演示〕：

出示风景图片若干张（照片）。

提问:哪位同学回答以下问题：这些是哪里拍的照片？他们给你什么感觉？选其中一张照片说说表现了什么内容、有什么特点。

生回答后师小结：校园处处是美景，要把风景拍得好看，画得好看首要就在于透视和取景（构图），而运用透视的方法具体地表现校园风景的立体感和空　1、同学们讨论回答图片当中的构图和透视基本规律。16m间感是我们这节课学习的主要内容。

2、探讨成角透视/平行透视与风景画的联系 ，判断是哪种透视。

〔课件演示〕：（出示成角透视/平行透视示意图与风景结合图片）

3、景观空间的表现手法多种多样的，这节课主要学习利用平行透视和成角透视表现景观的空间和立体感。风景画一般有远、中、近三个层次，那绘画中这些层次要遵循哪些规律变化呢？远、中、近景依次先画哪个层次？（生讨论回答）

4、手绘校园风景的步骤是怎样的呢？

（出示课件图片展示绘画步骤图及说明）教师做简单示范绘画。

2、学生通过观察分析学会判断校园风景图的透视变化。

3、生在教师引导下回答问题，理解远、中、近景的层次及绘画顺序

4、学生认真听讲、观看，理解绘画步骤。三、课堂练习：

根据已选好的图片，尝试运用透视规律对校园景色的形象和结构进行分析并进行绘画表现，表现形式自定，也可以临摹。

要求：八开素描纸或水彩纸，钢笔或铅笔淡彩等，构图、透视要合理。

学生按要求进行练习，同桌之间画同一景物，可以互相对比讨论20m

四、练习展示评价，自评、互评，指出优缺点。

各组里选出2幅优秀代表作品贴在黑板上，个人先自评，各小组代表再互相评价任意2幅作品。4m五、课堂小结，肯定学生的课堂表现，归纳本节课学习的主要内容。

回答教师提出的问题，理解利用透视绘画的表现过程。2m课后延伸让学生自己注意日常的风景、景观，能够判断出景观是什么透视变化，能够大胆地运用透视的变化表现出来。1m