《8剪纸与应用》公开课教案下载

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程组织教学、师生问好，检查学具并点名。（l分钟）

?二、导入：（3分钟）?

教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。?三、新授：?

提问：什么是剪纸艺术呢？?

教师讲述：剪纸是中国古老的传统民间艺术。很久前?，人们就把剪纸作为一种乐趣，点缀和美化?生活。每到喜庆年节，家家窗户上都贴出红红绿绿的窗花、门楣。这就是剪纸迎春的风俗，寄托着对生活的美好愿望?。??（出示图片）?

是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。

特点：具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。?

剪纸的题材广泛，可以表现花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话故事。?

“连年有余”、“金玉满堂”?“喜鹊登梅”等等。?提问：这些剪纸表达设计者什么样的情感？?

都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。剪纸的内容十分丰富，多以表达吉祥、美好的寓意。??

屏幕出示图片?

剪纸的种类

1、请学生欣赏作品归纳按用途可以分为种类有：窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等。

2、结合作品教师讲解：?

3、由于各地的风俗习惯不同，剪纸风格也异彩纷呈分为南北两大流派：?北方剪纸粗犷豪放、造型简练；（屏幕出示图片）?南方剪纸构图繁茂、精巧秀美。（屏幕出示图片）?

4、教师提问：完成这些剪纸作品需要哪些工具材料？剪刀、刻刀。?

（屏幕出示图片）??

5、教师提问：同学们我们来观察这两副作品有什么不同，学生讨论并回答，教师板书）——阴刻和阳刻。指出阳刻时应“剪剪相连”画面的主体形象留有下，多余部分剪去。阴刻时要“剪剪相断”。画面的主体形象是镂空的。同时让学生了解大部分作品都是综合运用。?

7、剪纸的步骤：1、构思2、折纸3、铅笔起稿4、剪刻5、粘贴?。?

强调：?（1）将方形对边对折，要折整齐。（2）在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。2、特点：具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。?

团花剪纸创作

团花历史文化

讲解不同折数的团花表现。