《6.石头创意》公开课教案下载

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三、教学目标：

1、知识与技能：通过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头造型的制作方法。

2、过程与方法：根据石头的形状、花纹和颜色，运用绘制工具进行简单的创作，完成一件有创意的石头作品，美化环境。

3情感价值观：培养学生的想象力、创造力以及热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。

四、设计思路：

创意思维的培养是美术教育的重要课题。创意对于学生创造性思维能力、独特的观察能力、丰富的想象力和灵巧的动手能力等起到促进作用。创意美术的教学目的是希望学生在宽松、自主的创意活动氛围中尽情发挥想象，用自己喜欢的创作方式创造性的表现美。

石头在自然中可以说随处可见。艺术家罗丹说过：“艺术始发于自然。”这使天然的创意平台，不满足于一般绘画材料和一般的表现手法，石头创意作品具有丰富的表现领域，因为不会有完全一样的石头，即使有的太过近似，也不会有相同创意的作者，因此通过本课的学习，学生的独特性设计思维会得到锻炼，发散式艺术表现思路会得到极大的拓宽，创新精神和理念会得到提升。

五、教材和学生分析：

1、教材分析:

本课选自河北美术出版社八年级·下册第6课，属于新课程理念中设计?应用的学习领域。

本课设计是以自然界中形态万千的石头这一材料为切入点，来发展学生观察、想象和创造能力。石头是大自然的杰作，风之蚀、水之磨、浪之琢，创造了它的美。形形色色的石头除了外形、色彩独具特点外，纹理还透出许多形状各异的图像。因此，石头自身独特的形态和丰富的纹理，必然对人的思维活动产生影响。一个新颖的教学内容会令学生耳目一新，怦然心动，从而点燃创新的火花，在玩耍中提高学生的创造、动手能力。

2、学生分析：

本课教学对象是农村八年级学生，他（她）们对于生活中平凡的石头很麻木，不善于发现身边的美，对于外面的世界又知之甚少，但是他（她）们并不缺乏欣赏美和创造美的热情。农村学生在生活中经常玩小石头，对于常见的石头的手感和质地比较熟悉，在教学中主要以欣赏图片来开阔学生的视野，丰富其想象空间，启发调动学生的自主设计和制作石头造型，提高创造能力和表现力。

六、教学重点、难点：

1、教学重点：欣赏石头创意作品，了解石头创意作品的特性及艺术美感，学习简单的表现方法，培养学生的联想造型能力和创作能力。

2、教学难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。观察自己的石头形状、大小与颜色，提高观察力，能够做出各种创意造型。

七、教学准备：

师：足够多的石头（方便学生挑选出自己喜爱的石头进行创作练习）、彩绘石头瓢虫作品、石头瓢虫制作录制视频、多媒体教学课件，工笔牡丹作品。

生：自由分组、自己准备的石头、自选绘画造型表现工具（水粉颜料或丙烯颜料）、水粉笔、水桶、抹布等。

八、教学方法：谈话法、欣赏法、观察法、讲解法、合作探究法。

九、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备