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八年级下册（2013年12月第1版）《10.服饰色彩艺术》新课标教案优质课下载
2、了解服饰色彩的基本搭配规律,并应用到生活中.
3、培养健康向上的生活情趣和审美能力,在新世纪，做一名爱美、会美、身心健康的中学生。
教学重点与难点：
通过欣赏图片，培养学生的分析能力、评论能力、创造能力和审美能力,能够独立搭配一套色彩协调的服装.同时增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望和能力。
教学过程：
一、开门见山，导入新课
1、用民间俗语导入主题，激发学生兴趣，让学生进入学习状态。
师：同学们,你们都喜欢穿漂亮衣服吗?咱民间有句谚语“人靠衣裳马靠鞍”，道出了服装的重要性。良好的着装形象不仅可以展现一个人的气质、修养、审美水平，从某种意义上讲，还是一个地区社会文明程度的体现。今天这节课，我们就一起来聊一聊“服饰色彩”这个话题。
二、讲授新课
师：首先，我们来看一下老师带来的图片，仔细观察图片，说一说你觉得影响服装搭配的主要因素有哪些？学生总结：（种类、款式、色彩、场合、流行趋势、年龄、性别、体形，材料配饰等等）你喜欢其中的那套搭配.
1、教师总结服装的三大要素：
（1）造型/款式。
（2）色彩。
（3）材料、配饰等
师：那么怎样才能将服装搭配合理呢，服装美，除了要有漂亮的款式、和谐的色彩，但重要的是适合你的个性、身份、年龄、气质，并且与场合相符。丰富的内心加上美丽的外表，才是真正的美。
师：出示图片,学生分析服装的面料,用途,,颜色的特点.
2、根据服饰的用途可分为：
便装：牛仔装:粗犷、朴实、休闲、带有一种野性的美。
休闲装:潇洒、随意、自由自在。
运动装:轻松便捷、穿起来活动自如。
学生装:端庄、大方、整齐、统一，适合在校的各项活动。
正装：制服:工作服，根据工作的性质、行业的不同，搭配不同的款式和色彩。
礼服:在正式宴会和婚礼时穿。
师：了解了一般的款式之后，同学们想一想服装搭配中除了款式最重要的是什么呢？学生：色彩。师：大家知道我们生活的世界是一个彩色的世界，色彩是自然的化妆师，它使我们的生活变得多姿多彩。在服装中，色彩搭配得当才会有好看的效果出现，所以第三点是服装的色彩搭配。
4、服装的色彩搭配：