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六年级上册《第3课我的服装我做主》集体备课教案优质课下载
学习目标知识与技能目标：学生能够学习和了解学生装设计基本知识和设计方法，对学生装的创意设计。
过程与方法目标：学生通过欣赏对比、合作探究、示范演示，能够开拓思维、设计创新。
情感态度价值观目标：学生增强热爱生活，热爱学校的情感，以及发现美、创造美的愿望。
学习重点学习了解学生装的基本知识和设计方法
学习难点运用所学知识创意设计一套完整的学生装效果图
课前准备搜集图片或实物、铅笔、水彩颜料或水溶性彩铅笔
教 学 过 程
教学环节时间教 学 内 容教师活动教学说明
引导阶段
3
分
钟
师：上课，同学们好！
生：老师好！
上课之前我们先来观看一个短视频
《大阅兵和奥运会服装》
师:同学们,看了这个短视频你觉得服装有什么作用?小组讨论一下。
师：哪个小组讨论好了请举手
生：整齐的军装让我们的军人更加意气风发，热情的中国红让我们的奥运健儿更加顽强拼搏
师：同意吗？
生：同意
师：不同的服装能够展现不同的职业精神和职业风采，那么我们的学生装是不是也能展现我们中学生的精神和风采呢？这节课就让我们一起来感受《我们的风采》（板书），学习设计学生装吧！
提出问题
引导学生从服装的角度感受
两种职业的风采