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人美2011课标版（杨力主编）《4.扮靓生活的大自然》最新教案优质课下载
教学目标
1、知识目标：简单了解光和色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察和感悟力。让学生选择合适的色彩工具表现简单色彩关系和色调的能力。
2、能力目标：通过师生积极扎实的准备，引导学生运用自主、合作、探究等方式通过欣赏、讨论、分析、实践等方法掌握相关色彩知识，体验色彩的魅力，进而在课堂练习中感受色彩带来的快乐。
3、情感态度与价值观：培养学生对大自然美丽色彩现象主动认识、积极关注和热爱的态度；加深学生热爱生活、保护环境的美好情感。帮助学生逐渐树立随时发现和欣赏美好事物的高雅审美习惯。
教学重点
引导学生认知、感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。
教学难点
使学生比较准确地把真实景物或事物概括为简单的色彩关系。
教学方法与
手段
引导、创设情境、鼓励发现
教学准备
多媒体课件、美术作品、美术工具
第一课时
课时数
1课时
一、导入：
1、图片导入，欣赏并感受图片中美丽的色彩，思考并举手回答这些图片美在哪里？请用具体的词语描绘出来
2、出示《岳麓山秋景图》（请同学们找出图片中的大自然有哪些色彩）分析图中集中出现的几种主要色彩：近中景秋天树叶的（金黄、桔红），夹杂着一些（黑褐色）的树干；远处清澈的河水呈现出深浅不同的（绿色），河边有(黄绿、红褐色)的落叶；在远处依稀可见的(淡灰紫色)的山峦，共同构成一派绚丽多彩的岳麓秋色。
（小结）神奇的大自然以千姿百态、五光十色展现出迷人的景象和绚烂的色彩，那么今天就让我们共同走进大自然，一起感受“大自然的色彩”（板书）
二、引导探究：
1、色彩产生的原理
提问：这些美丽的色彩是怎样形成的？在黑夜里没有光线的情况下，这些色彩还有吗？
板书：光和色的关系（色彩产生的原理）
课件出示示意图，教师进行简单讲解。