人美2011课标版（杨力主编）《第八课校园活动招贴和请柬设计》公开课教案下载

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教 学 背 景 分 析教学内容：通过学习掌握招贴画的定义、种类、构成元素、设计原则等知识，使学生明确招贴画和请柬设计的方法。

学生情况分析：学生之前学习的《设计改变生活》 《汉字的装饰设计》等与设计有关的课程为本课奠定了一定基础。初二学生在教学活动中学习的积极性，主动性很强，思维活跃对新鲜事物的观察能力比较敏锐，但是学生的绘画表现能力有限，需要课前收集准备一些参考图片。并且，设计课最重要的是创意和创新，这点需要多启发学生。本节课采取教师引导下的自主探究的方法，符合学生的认知特点，容易调动学生的积极性满足学生的学习愿望。从招贴画这节课看，学生在生活中已经多次接触过招贴画，但是并不明确它的定义，因此要设计招贴画，学生就得先了解招贴画的功能，主要元素、最重要的是招贴画的设计原则，以达到能够自己设计招贴画的目的。以学生兴趣、爱好为出发点，将知识、技能有机地结合在一起，从而达到寓教于乐的目的。

教学方式：课前利用本班已有的学习小组，每组4——5个人，集体讨论、合作。在课上课堂实践中，小组同学利用材料，讨论并合作创作。

教学手段：多媒体放映，实物投影。

技术准备：多媒体教学课件。

教 学 目 标 及 教 学 重 点、难 点教学目标：知识与能力：知道什么是招贴和请柬，了解它们在校园活动中的作用。知道招贴的构成要素和请柬常见的样式。初步学会招贴、请柬的设计方法，以小组为单位，选择手绘或粘贴等形式，完成校园主题活动招贴和请柬的设计。

过程与方法：能搜集校园和平时生活中见过的招贴，在小组讨论中，研究、分析优秀招贴的手法和创意方法。将设计的招贴张贴在校园里，请柬可打印好送给被邀请的人。

情感态度价值观：在招贴和请柬的图形、色彩设计中，表达自己对学校的情意，体现自己对校园主题活动的理解。积极参与对校园主题活动的设计与宣传，从中感悟设计的价值与意义。

教学重点：学习设计招贴和请柬的方法，以校园主题活动为题进行设计。

教学难点：能设计出体现校园活动特征的招贴和请柬。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图时间情景导入

教师手拿一枝桃花，并提问：看到这枝桃花你想到了什么？

利用桃花、小提琴展板等组合到一起，制作一张平谷桃花音乐节的招贴画。

出示课题：校园活动招贴和请柬设计认真观看（预设答案：桃花音乐节）

创设学习情境，激发学生对本节课的学习兴趣。

2＇讲授新知

创作步骤

课堂实践

展示评价

拓展延伸二、新授

1、招贴画的类型：

政治、文化、商业、公益、旅游等。通过欣赏老师出示的招贴画对号入座。

2、招贴画的主要构成元素

色彩、文字、图形

3、招贴画的设计原则

1）教师通过让学生找标志归纳总结出招贴画设计的第一个原则：主题突出