八年级下册《8.走进北京传统工艺美术》新课标优质课教案设计

八年级下册《8.走进北京传统工艺美术》新课标教案优质课下载

教学方式：探究、欣赏、分析、启发、示范，实践、展示。

教学手段：多媒体课件、欣赏作品、学生作业展示、多元评价。

技术准备：电脑课件制作、团花剪纸实物、展板。

教学目标(内容框架)一、教学目标

知识与技能

说出自己了解的北京民间传统工艺，知道本地区剪纸的代表人物。了解团花剪纸的工艺特点，了解中国传统吉祥纹样，学会剪纸图案的组合方法。掌握六折剪纸技法。运用所学知识临摹或创作一到两副完整的团花剪纸作品。

2.过程与方法

通过欣赏、思考了解团花剪纸的艺术特点和纹样的寓意；通过教师讲解与演示掌握六折剪纸技法。在制作过程中锻炼学生的手眼协调能力。同学对自己的作品进行展示交流。

3. 情感、态度和价值观

感受民间艺术的质朴、学习工艺大师对古老的工艺美术文化的传承精神。体验团花剪纸作品带给我们的美的享受，激发起学生对民间艺术的热爱和研究学习传统手工艺、保护、传承传统手工艺的愿望。

二、教学重点和难点

1、教学重点：了解中国传统吉祥纹样的寓意，掌握六折剪纸技法。

2、教学难点：剪纸图案的组合方法，在剪刻过程中剪刀和刻刀的熟练运用技能。

教学流程示意 走进北京传统工艺美术——团花剪纸

教学过程(表格描述)教学阶段

供参考教师活动学生活动设置意图时间安排创设情境布置教室：把教师创作的团花剪纸作品粘贴在黑板上。把其他形式的剪纸放在窗台上或展板上供学生欣赏。

大屏幕出示本课目标。进到教室后，可自由欣赏剪纸作品，观察作品的造型、纹样等。同时观看大屏幕复习上节课内容，“四大名旦”及“燕京八绝”，了解本课的学习目标。

为学生创设学习北京民间传统工艺的氛围，使他们尽快融入课堂。出示学习目标是为了让学生明确本节课的目的，知道自己要干什么。课前新课导入直接告诉学生继续学习《走进北京传统工艺美术》

（第二课时）。一句话带过上节课学习内容，通过教室的装饰引出本节课学习内容——剪纸。

教师简述：剪纸属于民间工艺美术剪纸的类别，它分为独副剪纸、对称剪纸、边花剪纸、团花剪纸。引出本课学习内容——团花剪纸。

学生欣赏教室内不同的剪纸作品；观看大屏幕教师出示的复习内容和本节课目标，明确这节课的学习目标及内容。

教师通过简单复习上节课所学的北京宫廷工艺美术的内容，然后通过教室的布置引出本节课学习内容。简单明确节省时间、直入主题。

2新课讲解1.最早期的剪纸作品

提问：同学们知道我国目前发现的最早期的剪纸是什么样子吗？

2. 身边的剪纸艺人——郝兰英（民间艺人）