九年级下册（2014年12月第1版）《4.陶艺创作》公开课教案下载

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二、教学重难点：

重点：能够观察出模型的构成，学会运用车削修改器进行三维建模。

难点：理解车削修改器的物理原理。

三、学情分析：

教师通过展示自己作品来，用电脑作品魅力来激发学生学习兴趣，从而使学生喜欢学习陶艺创作的方法，提高学生操作电脑的水平。

四、教学用具：教学课件、计算机教室、3dsmax9.0软件。

五、教学方法：演示教学法、讨论探究教学。

六、教学过程：

一、导入新课：

播放教师自己制作的图片作品。同学们，通过观看这些作品你们从中能感受到什么呢？（学生各抒已见）板书课题《二维图形转三维造型》。

通过欣赏作品来启发学生的学习欲望，提高学生的学习兴趣。

二、讲授新课：

教师用三维制作软件3ds max实时演示二维图形到三维造型的创建过程。

1、在3ds max工具面板中选择图形按钮，再在图形列表中选择样条线工具，用样条线工具在视图中绘出二维图形，这样就完成了二维图形的创建。

2、在3ds max工具面板中选择修改按钮，在工具选择中点击四个点的红色按钮，再点击移动工具，进行整视图中的各个顶点的位置，完成二维图形的调整。

3、二维图形转三维造型，在控制工具面板中点击修改按钮，在修改器列表中选择“车削”工具，在“车削”工具下拉列表中选择“轴”，调视图中轴的位置，达到需要效果，完成三维建模。

三、讨论交流，解决疑难：

运用小组合作的方式，将各小组不能解决的问题提出来，与老师和同学们做进一步的探究，共同解决疑难问题。

四、动手实战，大显身手：

学生根据参考资料选择自己喜欢的图形或者是自行设计图形并动手制作，并讲解自己的作品制作感受。

四、课堂小结：

同学们这节课能够熟练掌握3ds max软件中的工具的使用，能够很好完成陶艺创作，在学习过程中能够很好的 掌握软件工具“样条线”的绘制和样条线的“节点”调整方法。希望这节课能给同学们增加学习兴趣，提高学习能力。

五、教学反思：

本节课使用的是计算机3ds max软件，这款软件也非常适合教学使用，演示教学效果极好，能够真正模拟出陶艺效果。这节课学生主要学会的使用样条线，图形顶点的调整，车削工具，制作出仿真陶艺，希望同学们能亲手制作出自己喜爱的陶艺作品。