沪教2011课标版《第1课书法篆刻艺术欣赏》优质课教案下载

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4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。

过程与方法:欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。

2学情分析

大部分学生对汉字的起源、发展知之甚少,不能从整体的角度去了解汉字书法。对汉字书法的点画仅局限于技 法的练习,还没有深入感知书法点画的内在魅力以及书法点画与自然之间的联系。

3重点难点

教学重点:欣赏书法 的方法

教学难点:从书法艺术中体会传统的文化内涵,培养学生民族自豪感,加深对艺术作用的认识,树立正确的文化价值观, 涵养人文 精神

4教学过程

导入新课

远古时期没有文字祖先是怎么记录占卜，事件。

甲骨文的发现，

提问:甲骨文的繁体字的车像什么?

生答:各种不同的汉字、 文字。

一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一个故事,每一个汉字都能给我们带来无尽的遐想。今天就让我们一同领略汉字书法的神奇与美丽。

二、汉字的发展

创设情境,时空穿越,我们一同回到5000多年前,那个时候还没有文字,有 的人为了记录一些事情、物品,就在绳子上打一些结,(上古结绳记事)后来,我们就开始思考是否可以用其他的方式去记录这些事情呢?

学生答:画

古人就像同学们一样,想要记录事情、表达意思,于是画了一张画,便有了文字。

中国最早的文字——甲骨文

学生欣赏十二生肖甲骨文字,用手指在空中把自己的属相写一写、画一画。

汉字古老而优美 ,是形、音、意的合体,数千年来汉字经历了不同的历史阶段。笔画也发生了很大的变化。

学生欣赏各阶段汉字的笔画变化《兰亭序》

汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书

总体看,汉字的笔画发生了怎样的变化?

由圆变方,由繁到简