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七年级上册（2013年6月第1版）《3.手绘图表》优质课教案下载
二、学情分析
随着信息化社会的来临，信息的整理与传递显得尤为重要，大量复杂的信息同快速准确的传递之间的矛盾日益突出，于是在许多方面采用图表这种视觉表达方法来解决这一难题。图表的种类很多，本课选编了一些常见的、具有代表性的图表，包括示意图表、统计图表、道路指示图、多媒体图表等。摒弃了以往采用大量文字介绍的方法，选用彩色图例及多种设计形式，让学生在色彩和形式的多种变化中感悟学习图表的乐趣。在编排上着重于使学生对图表有个清晰的认识，以培养学生学习图表设计的兴趣为基本点，进行图表创意设计，体现了知识学习的科学性。
三、教学重点难点
教学重点：图表设计的构成元素，图表设计的表现手法。
教学难点：如何绘制既有艺术性又有功能性的图表
四、教学课时 1课时
五、教学设计
课前准备
（学生）各种记号笔、彩色笔、画纸等工具材料
（教师）多媒体课件或手绘图表范画
【导入】一、导入教学。
准备资料一和资料二。提问：谁的成绩最好，谁的成绩最差？
资料一文字材料：七一班前9名同学成绩表，哆啦A梦671.5 ；灰太狼608；海绵宝宝657；柯南698；海贼王587；光头强582；蜡笔小新668；喜羊羊706；大头儿子638。
资料二：一张成绩排名坐标比较图表
[设计意图：第一环节导课的安排，运用了直观比较教学法，列举的实例与学生学习相关，又营造了神秘的氛围，激发学生求知，为后面的深入教学做了很好的铺垫。]
【讲授】二、深入教学
结合展板，请学生思考：a、什么是图表？
B、图表有哪些构成要素?
C、图表的表现形式?
[通过连连看的方式，将图表的表现形式与相应的图表联系起来，帮助学生明确图表设计的各种表现手法]
D、图表设计中常用的几种对比手法?
引导欣赏，加强体验，归纳小结：图表有什么特点？明确、概括、易读、形象、生动。
这里特别强调图表设计不单单是统计图，还有很多形式。
[设计意图：学生概念中认为图表设计就是统计图，要纠正这个观念]
【作业】三、布置作业，尝试设计。