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浙人美2011课标版《7.鸟语花香》公开课教案优质课下载
通过作品、诗词欣赏、笔墨实践，体会写意画“借物抒情、托物言志”的人文情感，激发对自然生活的热爱。
二、教学重难点：
重点：笔墨体验，学习临摹写意荷花的画法。
难点：学生控制笔墨的能力。
三、教学设计：
课前准备：毛笔、墨汁、生宣纸、毛毡、调色盘、国画颜料、水桶等。
教学过程:
画夏天，初体验
请学生用水墨工具表现一下夏天的风景。
学生随意发挥，体验工具。
看作品，入主题
根据学生作业，引入荷花这一对象。看一看大师们的作品是如何表现荷花的？
图片展示画家的作品，引出北宋学者周敦颐《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭这是净植，可远观而不可亵玩焉。”
看实图（物），作对比
把大师作品和实图作对比，分析荷花（茎、叶、花瓣、莲蓬、花蕊）并说说其中有什么不同？
（作品运用笔墨，用写意的方式来表现荷花）
用齐白石的荷花与实图对比，请学生上台尝试 画荷叶、荷花、茎
老师小结：毛笔躺下来画叶、花瓣；毛笔垂直画茎、叶脉
引出用笔：中锋、侧锋
用墨：“干、湿、浓、淡”（破墨法)
师示范，画荷花
老师示范荷花的画法，边示范边巩固知识点
花瓣：水加曙红色调出不同程度的颜色侧锋表现
荷梗：水加墨中锋用笔勾出，点出小刺
叶子：用放射性的方式，让连笔快画，有浓淡变化