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浙人美2011课标版《11.巴黎罗浮宫》公开课教案优质课下载
三、教学目标
通过对比和讲解，简要了解罗浮宫和罗浮宫三宝。
通过猜、辩、比、说、演，尝试用美术语言赏析《自由女神引导人民》。
通过对革命题材油画作品的赏析，引发对“自由”的思考。
四、教学过程
设疑激趣
从巴黎罗浮宫引出“神秘作品”——激发兴趣。
初步感知
以“猜”的方式描述“主体人物”——描述人物，感知“画面内容”。
以“辩”的形式引出“自由女神”——克服羞涩，初识“自由女神”。
以“比”的方法解读“女神内涵”——对比感悟，探究“创作意象”。
深入解读
总结作品的创作题材（内容、画派）。
分析作品的技法特点（笔触、色彩）。
感受作品的创作精神（追求自由）。
情感升华
总结人物造型和内心独白。
展演结合的方式再现作品。
阐述对“自由”的新理解。