浙人美2011课标版《2.铅笔淡彩》精品优质课教案设计

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教学重点：了解铅笔淡彩的特点，掌握其绘画步骤与方法

教学难点：用铅笔淡彩的形式描绘事物

教学准备：（学生）铅笔、水彩颜料、画笔、水桶等绘画工具

（教师）多媒体课件、范画、静物、绘画工具等

教学过程：

知识点回顾

在之前的学习中已经尝试用水彩的表现形式来画美丽的星空，那么我们来回顾一下涉及到的基本技法：干画法与湿画法。

二、探究式导入

1、出示黑白与彩色的图片，找找异同点，问学生喜欢哪一种？引出色彩的重要性。

2、根据课前对于学生喜爱美食的调查，播放水彩作品。

3、当美食遇上水彩，会产生怎样的化学反应呢？引出课题——《铅笔淡彩——“舌尖”上的水彩》

（设计意图：学生从对比直接生动的感受色彩的重要性，又通过自己喜爱的美食入手，激发兴趣，并自然引出课题，为后面深入淡彩技法学习埋下伏笔。）

三、深入感知，技法体验

1、水彩的表现

通过实物照片与水彩作品做对比，感受水彩画给人的清透、明快的视觉效果，感受水彩的特点和艺术魅力。

结合图片分析画面中所要注意到的结构关系。

什么是铅笔淡彩？

是水彩画的一种，作画时在铅笔塑造（也可以用圆珠笔、记号笔代替铅笔）的形体结构与大体明暗关系的基础上，用薄而透明的水彩去表现物象基本色调的一种表现方法。

问题探究

(出示图片，思考：怎样使一种颜色由深到浅？

加水

加白颜料

色彩的叠加

(观察色卡，感受加水后色彩的浓淡变化。

(分析颜料加水与加白颜料后，给人的视觉感受。（试一试）