环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题、气候问题、能源问题、战争问题、犯罪问题等社会问题已成为危害人们健康，制约经济发展和社会稳定的重要因素。人与自然的和谐相处已经成为所有人的共同愿望。环保意识的树立已经迫在眉睫，广大的青少年作为未来的中坚力量，更应成为环境保护、公益事业的积极宣传者，让环保意识逐渐成为每一个公民应有的基本素质。本科的教材设置就是让学生通过设计公益招贴、开展公益活动来学会关注社会问题。

学

情

分

析

八年级的学生对周围事物已经具备一定的认知能力，对环境问题所带来的负面影响也有了初步的辨别力,对周围的一些突出社会问题也有所了解和认知。老师只需适当引导和启发，便可激发学生的求知欲与公益心。这个阶段的孩子脑子里充满着好奇心和创造力，老师只要进一步让学生了解公益招贴设计的内涵与表现形式，说明设计原理，从学科体系上建构学生的知识点，激发学生的创作思维，并让学生尝试策划某个公益活动的方案及制作招贴，便可在此过程中培养、激发他们的友善、仁爱之心

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学

目

标

欣赏不同类型的公益作品，了解招贴设计的创作方法，学习开展公益活动。

学习以小组合作的方式制作公益招贴画。

形成保护生态环境的意识，加强对人类生存与发展的思考和对人类社会的关注，学会如何正确应对身边的社会问题、校园问题、以及自己在成长过程中的烦恼和困惑等等，懂得宽容，培育社会公德心和爱心。

教

学

重

点

学习设计公益招贴，并能结合美术学科的特点适当开展一些主题公益活动。激发学生的创造力，培养他们的社会公德心，适时渗透积极心理健康教育。

教

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