《5、风景速写》精品优质课教案设计

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授课对象:初三

教材分析:本课属于“造型·表现”学习领域,教学内容知识量大,逻辑性强在教材中占有重要的位置。绘画的透视学是历代画家美术理论家经过长期的坚辛努力所总结出来的系统理论与科学法则,是绘画的重要造型手段。学习本课有益于提高学生的观察能力、审美能力、造型能力,是美术教学重点。平行透视也透视,即物体向视平在线某失,因为近大远小的感觉,所以出现了纵深感。让同学们看一些风景作品体会平行透视的原理。

教学目标：

1、知识和技能目标:通过观察伸向远方的路、风景图片、油画作品认识各种透视现象,并在平时的绘画中加以运用。

2、过程和方法目标:通过老师讲解和学生自主观察研究典型图片,学会其做法,画法

3、倩感态度和价值观目标:通过鉴赏典型图片培养学生观察能力,培养审美感受力,使用正确的观察方法达到开阔眼界、拓展思维、树立正确的人生观价值观

教学重点:在绘画中运用透视知识,了解一幅画是什么样的透视并将透视运用到绘画中。

教学难点:让学生理解平行透视的原理和规律,对日常生活中的简单物体作简单的透视形体临摹写生

教学方法：

1、 教法:观察法:出示风景速写示范画,引导学生对物象进行全面细致的观察,获得对客观物象的正确感知。

2、学法：教师示范临摹法。

教具准备：多媒体

学具准备：铅笔或钢笔、橡皮、画纸

教学过程：

环节时间教师行为学生行为（预想）教学手段设计意图组织教学1分钟师生问候，检查学生学具的准备情况。学生端正坐好引入新课5分钟1、提出：一条道路，旁边有两排树。这样的画面如何表现？

2、请两位同学上讲台画出自己脑海中的画面

3、其他同学在草稿纸上画出自己脑海中的画面。1、两位同学在白板上作画

2、其他同学在座位上认真思考作画语言引导，让学生从不同角度去思考想象中的画面。提高学生上课的积极性总结学生的绘画思路，引出新课2分钟总结：同学们在没有学过透视原理的情况下，大部分同学想用平行透视去画，但画不出心中的画面，有少部分同学平时观察比较仔细，能画出平行透视的一幅画来，那么什么是平行透视呢？这就是我们这节课学习的内容同学们期待着什么是平行透视，是否能画出我心中的画面吗？通过学生去想、去画，提高学生的学习兴趣提高学生的学习兴趣教授新课15分钟1、请同学们欣赏霍贝玛（荷兰）《密德尔哈尼斯的林荫道》风景作品,是如何表现景物空间的？

2、什么是透视画法呢？

3、为什么会出现这种现象呢？

是由于距离的不同，位置不同,视角的不同,我们看到的东西就会有近大远小、形状改变的感觉。我们站在路的中心,会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛前方的一个点上，这一点称为主点。通过主点的水平线叫视平线,通过主点的垂直线叫主垂线,但这些通常是不画出来的,但在作画的过程中通常要用到

4、平行透视(一点透视)的概念

平行透视又叫一点透视,通常看到物体的正面,而且这个面和我们的视角平行

由于透视的视觉上的变形,产生了近大远小的感觉,透视线和消失点应运而生。

平行透视有一个消失点。