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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.艺术节策划与美术设计》公开课教案优质课下载
《吉祥物的设计》也是七年级人美版第13册11课，属于“设计·制作”学习领域，“吉祥物设计“是一门综合课程，它不仅只是艺术学科中知识与设计，还包含了地域文化、创作技能、绘画风格等综合内容，同时涉及创意、设计、制作、表达，交流多方面的能力。《吉祥物的设计》课程是一门具有创造性的课程，为同学们提供了创作和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间。这节课就是让他们在轻松的氛围中表现自己的想法，愉悦创作自己的作品，符合学生发展的特点。
教学目标：
1.知识目标：知道吉祥物的基本知识，并通过北京奥运会吉祥物《福娃》的设计分析吉祥物的设计元素。
2.能力目标：为2022年北京冬奥会设计吉祥物，宣传奥运精神。
3.情感目标：通过对北京奥运会吉祥物《福娃》的学习和为2022年北京冬奥会设计吉祥物的过程中培养学生的文化自信，学习和发扬奥运精神和爱国主义情怀。
教学重点：1.掌握吉祥物的基本设计元素。
2.设计2022年北京冬奥会设计吉祥物。
教学难点：设计2022年北京冬奥会设计吉祥物。
教学方法：分析法、探究法、讨论法、启发法、演示法
[教学过程]
导入
问：(1)2022年北京冬奥会吉祥物设计征集令开始了，你准备好了吗？
(2)该怎样来设计吉祥物呢？
进入我们今天的学习：吉祥物的设计。2008北京奥运会是我国最大的主题活动之一，看看我们能在北京奥运会吉祥物《福娃》的设计中借鉴哪些设计经验。
一、欣赏思考：
1. 请同学们在观看下面视频的时候，思考这个问题：
它们的形象设计都具有什么特色？
2欣赏视频：《北京奥运会吉祥物宣传片》
二、分组赏析：
1.提出问题：（欣赏阅读导学单上《福娃》的设计元素，将问题分到1-7组，分组思考讨论本组的问题）
(1) 请用四个字来概括“福娃” 包含的寓意？
(2) “福娃”的设计元素为什么要用中国特色？
(3) “福娃”的色彩有什么含义？
(4) “福娃”的名字有什么特点？
(5) “福娃”引用的原型有哪些种类？